29.02.12 класс 6"в" учитель Николай Викторович
Вид деятельности - Наблюдение и анализ урока 

Анализ урока - Тип урока: итог пройденного материала.

 Дети работают в тетради,на интерактивной доске, затем за компьютером.

Цели урока:

·      Учить представлять сложные действия в виде последовательности шагов (команд);

·      Учить анализировать и размышлять в слух;

·      Учить анализировать объекты с точки зрения выполняемых ими действий;

Задачи урока:

·         Формировать алгоритмическое мышление;

·         Развивать умение планомерно анализировать объекты с точки зрения выполняемых ими действий;

·         Развивать способность точно и грамотно следовать командам, выполнять действия по образцу.

Тема -  Итоги ЛогоМир
Урок начинается с опроса по пройденным темам,потом разбирают все составные данного раздела, с помощью интерактивной доски.Следом после повторения приступают к заданию, начинают вместе учителем,далее самостоятельно.После выполнения первого, дается второе задание.Выполнив все это в тетради, ученики переходят к ноутбукам, там они строят графическое изображение двумя способами.По окончанию выполнения заданий ставятся оценки.Потом переходят в учебный класс и начинают теоретический опрос.

29.02.12 класс 5"б" учитель Елена Вячеславовна

Вид деятельности - Наблюдение и анализ урока 

Анализ урока - Тип урока: новая тема.

 Дети работают в тетради,на интерактивной доске, затем за компьютером.

Цели урока:

·      Учить представлять сложные действия в виде последовательности шагов (команд);

·      Учить анализировать и размышлять в слух;

·      Учить анализировать объекты с точки зрения выполняемых ими действий;

Задачи урока:

·         Формировать алгоритмическое мышление;

·         Развивать умение планомерно анализировать объекты с точки зрения выполняемых ими действий;

·         Развивать способность точно и грамотно следовать командам, выполнять действия по образцу.

Тема - Алгоритм (форматирование текста)
Учитель показывает текст, и задает детям вопрос какие действия над текстом они знают. Следом разбирают для чего нужны клавиши Enter, space, виды шрифтов и т.д. Переходим к практическому закреплению теории. Ученики садятся за компьютеры и набирают текст,выполняя над ним определенные действия.В конце урока сохраняют что успели сделать.

28.02.12 класс 6"б" учитель Елена Вячеславовна

Вид деятельности - Наблюдение и анализ урока 

Анализ урока - Тип урока: закрепление пройденного материала.

 Дети работают в тетради,на интерактивной доске, затем за компьютером.

Цели урока:

·         закрепить полученные знания;

·         Учить анализировать и размышлять в слух;

·         Учить представлять сложные действия в виде последовательности шагов (команд).

Задачи урока:

·         Формировать алгоритмическое мышление;

·         Развивать умение планомерно анализировать объекты с точки зрения выполняемых ими действий;

·         Развивать способность точно и грамотно следовать командам, выполнять действия по образцу.

Тема - Создание фигур с помощью Черепашки(метод координат)

  Урок начинается с закрепления темы.Повторяют теорию

, 

  сверяют домашнее задание и учитель отвечает на вопросы

 детей.Затем учитель дает задание и дети переходят за 

 компьютеры. Основная часть детей справляется, у кого не 

 получается учитель подходит индивидуально.В конце занятия

 проверяются их успехи и выставляются оценки.

29.02.12 класс 9"б" учитель Елена Вячеславовна

Вид деятельности - Наблюдение и анализ урока 

Анализ урока - Тип урока: повторение  нового материала.

 Дети работают в тетради,на интерактивной доске, затем за компьютером.

Цели урока:

·         закрепить полученные знания;

·         научить свободно владеть Microsoft Word(текстовый редактор);

·         Учить представлять действия в виде последовательности шагов (команд).

Задачи урока:

·         Развивать умение четкого и грамотного выполнения действий над текстом;

·         Развивать способность точно и грамотно следовать командам, выполнять действия по образцу.

Тема урока - Word автофигуры и действия над ними.

В начале занятия, учитель знакомит учеников с планом работы на урок. Далее следует подробное описание задания. Всем были розданы листки на которых было изображение. Их задача заключалась в том, что бы повторить то, что на листе! Далее ученики заняли места за компьютерами и приступили к работе. возникало много вопросов, на которые учитель давал развернутый ответ. В конце занятия не успев доделать, работы были сохранены на флешки.

29.02.12  класс 6"а" учитель Елена Вячеславовна

Вид деятельности - Наблюдение и анализ урока 

Анализ урока - Тип урока: повторение  нового материала.

 Дети работают в тетради,на интерактивной доске, затем за компьютером.

Цели урока:

·         закрепить полученные знания;

·         Учить анализировать и размышлять в слух;

·         Учить представлять сложные действия в виде последовательности шагов (команд).

Задачи урока:

·         Формировать алгоритмическое мышление;

·         Развивать умение планомерно анализировать объекты с точки зрения выполняемых ими действий;

·         Развивать способность точно и грамотно следовать командам, выполнять действия по образцу.

Тема урока - Создание фигур с помощью Черепашки(метод координат)
Урок начинается с повторения теории по новой теме.Учителем было дано задание выведенное через проектор на доску.Время на задание 10 минут, нужно описать шаги черепашки по заданному графическому изображению. Большая часть класса справилась с заданием. Остальные ученики вместе с учителем и классом описывали на доске. Во время работы Елена Вячеславовна задействовала всех детей у кого трудности в данной теме.Далее было дано второе задание на укрепление знаний. Особое внимание уделялось тем учащимся кто затруднялся в предыдущем.Второй частью урока была практика за компьютерами.в конце урока задания были сохранены в папки.

Хотела бы поделиться своими впечатления о первом дне в школе!Даже не передать сколько волнения и не много страха было внутри!Но все прошло очень здорово!Во первых хорошая поддержка со стороны руководителя, спасибо вам Ирина Валерьевна)Мне и девочкам с кем мы попали в один лицей достались потрясающие учителя информатики, Сазоновы Елена Вячеславовна и Николай Викторович!Практика думаю пройдет на ура, занятно, продуктивно и весело))

Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь.

 В. Ключевский

Дорогие однокурсники желаю всем продуктивной, занимательной и легкой практики!!!У нас все получится!!!