29.02.12 класс 5"б" учитель Елена Вячеславовна
Тема - Алгоритм (форматирование текста)
Учитель показывает текст, и задает детям вопрос какие действия над текстом они знают. Следом разбирают для чего нужны клавиши Enter, space, виды шрифтов и т.д. Переходим к практическому закреплению теории. Ученики садятся за компьютеры и набирают текст,выполняя над ним определенные действия.В конце урока сохраняют что успели сделать.
Вид деятельности - Наблюдение и анализ урока
Анализ урока - Тип урока: новая тема.
Дети работают в тетради,на интерактивной доске, затем за компьютером.
Цели урока:
· Учить представлять
сложные действия в виде последовательности шагов (команд);
· Учить анализировать и размышлять в слух;
· Учить анализировать объекты с точки зрения выполняемых ими действий;
Задачи урока:
· Формировать алгоритмическое мышление;
· Развивать умение планомерно анализировать объекты с точки зрения выполняемых ими действий;
· Развивать способность точно и грамотно следовать командам, выполнять действия по образцу.
Тема - Алгоритм (форматирование текста)
Учитель показывает текст, и задает детям вопрос какие действия над текстом они знают. Следом разбирают для чего нужны клавиши Enter, space, виды шрифтов и т.д. Переходим к практическому закреплению теории. Ученики садятся за компьютеры и набирают текст,выполняя над ним определенные действия.В конце урока сохраняют что успели сделать.
я смотрю работа с флешками у них самая "ходовая":) те работы,что ученики не успевают сделать на уроке они берут на дом или переходит на следующее занятие?
ОтветитьУдалитьпереходят на следующее занятие
ОтветитьУдалить